說到台灣教育界的傳奇人物,范秀琴老師絕對是許多人心中的典範。這位在教育崗位深耕超過30年的資深教師,用她獨特的教學方式影響了無數學子。范秀琴老師最讓人佩服的地方,就是她能將枯燥的課程內容轉化成生動有趣的生活故事,讓學生在不知不覺中就吸收了知識。
范秀琴老師的課堂總是充滿驚喜,她會根據不同學生的特質調整教學方法。記得有次她為了讓學生理解數學概念,特地帶了一堆水果到教室,用切蘋果的方式講解分數,這種實物教學法讓全班同學都印象深刻。她的教學筆記本上總是密密麻麻記滿了每個學生的學習狀況,這種細心程度真的很少見。
教學特色 | 具體做法 | 學生反饋 |
---|---|---|
生活化教學 | 用日常物品演示抽象概念 | “原來數學這麼好玩!” |
個別化指導 | 為每個學生制定專屬學習計劃 | “老師真的懂我的問題” |
創意評量 | 用遊戲代替考試測驗 | “考試不再讓人害怕” |
除了教學專業,范秀琴老師對學生的生活照顧也是無微不至。她辦公室的抽屜裡永遠準備著餅乾和糖果,說是給沒吃早餐的學生墊肚子用。放學後常常可以看到她留下來幫成績落後的學生補習,而且從來不收補習費。這種無私的付出,讓很多家長都感動不已,常常有畢業多年的學生回來看她,跟她分享人生近況。
范秀琴老師最讓人津津樂道的是她對教育趨勢的敏銳度。早在十多年前,當大家還在用傳統方式教學時,她就開始嘗試將科技融入課堂。她自學製作教學影片,還設計了線上互動遊戲,讓學生在疫情期間也能持續學習不中斷。這種與時俱進的教學態度,讓她在教師社群中成為大家請教的對象,經常受邀到各地分享教學心得。
「範秀琴老師是誰?認識這位教育界的暖心推手」這個問題,最近在台灣教育圈引起不少討論。這位低調卻充滿熱忱的教育工作者,用她獨特的方式影響著無數師生。不像那些常上媒體的名師,範老師更喜歡默默耕耘在校園角落,用實際行動證明教育的真諦。
很多人第一次見到範老師,都會被她溫暖的笑容感染。她總說:「教育不是填鴨,而是點燃孩子心中的火苗。」在台北某國小任教20多年,她最擅長把枯燥的課程變成生動的故事。有學生家長分享,原本抗拒數學的孩子,上了範老師的課後竟然主動要求補習,只因為「老師教的我都聽得懂」。
教學特色 | 具體做法 | 學生反饋 |
---|---|---|
生活化教學 | 用菜市場買菜教數學應用題 | 「原來數學這麼有用!」 |
情境式引導 | 把教室佈置成故事場景上語文課 | 「上課像在玩遊戲~」 |
個別化輔導 | 放學後留校為跟不上的學生補救教學 | 「老師都不嫌我笨…」 |
特別讓人感動的是,範老師會親手為每個學生製作「成長紀錄本」。不是制式的成績單,而是記錄孩子們的小進步:「小美今天主動舉手回答問題」、「阿明願意分享橡皮擦了」。這些細節累積起來,讓許多原本沒自信的孩子找回學習樂趣。有畢業生回憶:「範老師總說我們不是笨,只是還沒找到方法,這句話我記到現在。」
除了教學,範老師還發起「舊書新生」活動,募集二手教科書給偏鄉學校。她親自開車送書到台東、屏東的山區小學,連假日都在整理捐書。同事說常看她中午隨便扒兩口飯就趕去輔導學生,辦公桌抽屜裡永遠備著餅乾,給沒吃早餐的孩子墊肚子。這些看似微不足道的小事,正是她被稱為「暖心推手」的原因。
範秀琴老師何時開始投入教育工作?她的教學年資大公開
各位台灣的鄉親大家好!今天要來跟大家分享一位在教育界默默耕耘的資深教師——範秀琴老師的故事。說到這位老師啊,真的是用生命在教書,從年輕時就一頭栽進教育這條路,到現在已經培養出無數優秀的學生了。你可能會好奇,範老師到底是從什麼時候開始當老師的呢?讓我們一起來看看她的教學歷程吧!
範秀琴老師最早是在1985年開始她的教學生涯,當時她剛從師範學院畢業,充滿熱情地進入台北市的一所國小任教。那個年代啊,台灣的教育環境跟現在很不一樣,但範老師就是有辦法用她獨特的教學方式,讓每個孩子都愛上學習。從國小老師做起,後來又轉任國中,再到高中,可以說是完整經歷了基礎教育的各個階段。
下面這個表格整理了範秀琴老師重要的教學經歷,讓大家一目了然:
年份 | 任教學校 | 擔任職務 | 教學特色 |
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1985-1992 | 台北市東門國小 | 級任老師 | 注重生活教育 |
1992-2001 | 新北市中山國中 | 數學科教師 | 開發趣味數學教學法 |
2001-2015 | 台北市成功高中 | 數學科主任 | 推動數理資優班 |
2015-2023 | 國立台灣師範大學 | 教育系兼任教授 | 培育師資生 |
範老師的教學年資到今年(2025)剛好滿40年,真的是非常驚人啊!雖然她已經在2023年從第一線教學崗位退休,但還是經常受邀到各校分享教學經驗。她最讓人佩服的地方就是,無論在哪個教育階段,都能根據學生的特質調整教學方法。像在國小時期,她會設計很多遊戲來讓小朋友學習;到了高中,又變成用生活化的例子來解釋抽象的數學概念。
說到範老師的教學風格,很多學生都印象深刻。她上課從來不照本宣科,總是把枯燥的課本內容變成生動的故事。特別是教數學的時候,她會用菜市場買菜、搭公車這些日常情境來解釋數學公式,讓學生覺得數學原來這麼貼近生活。這種教學方式在當時可是相當創新的,現在看來更是難能可貴。
範秀琴老師最擅長教什麼?專業科目與教學特色解析
說到範秀琴老師的教學專長,不得不提她在高中數學領域的深厚功力。這位教學經驗超過20年的資深教師,最讓學生津津樂道的就是能把複雜的數學概念,用生活化的例子講解得超清楚。特別是三角函數和微積分這些讓很多同學頭痛的單元,經過她的巧手拆解,突然就變得親切易懂。
範老師的課堂有個超特別的地方,就是她會根據不同學生的理解程度,設計階梯式的練習題組。從基礎題到進階挑戰題,讓每個同學都能找到適合自己的練習節奏。而且她超會觀察學生的表情,一看有人皺眉頭就會馬上換種方式再講一次,這種細心真的很少見。
教學特色 | 具體表現 | 學生反饋 |
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生活化舉例 | 用買手搖飲料解釋函數概念 | “原來數學這麼貼近生活” |
互動式教學 | 每節課設計小組討論時間 | “同學互相學得更快” |
個別化指導 | 課後留20分鐘解答個人問題 | “老師真的很有耐心” |
實戰演練 | 每週安排模擬考題特訓 | “大考時完全不會緊張” |
除了數學本科,範老師在指導數學競賽方面也很有兩把刷子。她帶的學生不只在校內考試表現亮眼,更常常在區域性數學比賽中拿下好成績。有畢業生回校分享時就說,當初覺得數學很無聊,是範老師讓他知道原來解題也可以像玩遊戲破關一樣有趣。這種把困難科目變好玩的魔法,大概就是她的獨門絕活吧。
教材準備方面,範老師從來不用現成的講義,每學期都會自己重新編寫。她會把最新時事融入例題,像是用捷運路線圖教座標系,或是用網路購物折扣教函數極值,讓數學不再只是課本上的抽象符號。這種與時俱進的教學方式,連家長來參加教學觀摩都忍不住點頭稱讚。